对话数学思想碰撞未来

大河报·大河客户端记者 端子

为了和家长孩子们一同探究数学常识的学习奥妙，8月17日下午，一场关于数学思想的特别活动在华夏图书大厦回声馆举办。记者现场对话数学思想专家马元春教师，孩子们一同漫游在数学常识的海洋里，探寻数学思想的学习奥妙。现场的家长和孩子们在思想磕碰和沟通中，走进数学的国际，领会着数学思想的隐秘，收成着学习的高兴。

数学的重要性显而易见，但数学又是许多孩子求知时的“绊脚石”，76岁的马元春老先生在教育一线斗争几十年，退休后，一向没抛弃数学思想的研讨。作为教师，他在教学时重视“授之以鱼不如授之以渔”，而且将之发扬光大为“授之以欲”，激起学生学习爱好，让孩子乐学爱学，一起把数学变成好玩风趣，激起孩子们的内涵动力。退休后，他悉心编著了《数学思想》丛书，将终身汗水经过这套书传授给孩子。

在与记者的现场对话中，马教师指出，“数学教育，一是要把握常识，二是要培养能力，要让孩子们理论联系实际，在实践使用中得到常识的稳固和提高”。在谈到奥数班、题海战术等灵敏点时，孩子与家长频频点头，颇有共识。经三路小学数学教师孙瑞红也言传身教，指出面临数学，孩子原本是充溢猎奇和巴望的，但由于数学很笼统，假如对孩子的数学引导办法不正确，孩子们的猎奇心或许变成对数学的冲突和惊骇，时而形成厌学心情，学习成绩下降。因而，教师们作为教育的承载者，要用科学的办法引地孩子们的数学学习和数学思想的树立，“孩子们自身是酷爱学习的，仅仅家长用错了办法，才让孩子们谈题色变”。

现场，记者列了几道平常很烧脑的题，让孩子们小试牛刀。孩子们力争上游，纷繁上台抢答，要让马元春爷爷检视一下自己的数学思想能力。家长则对孩子们的积极主动又惊又喜，本来孩子们不怕做题啊。原定一个半小时的活动延伸到了两个多小时，孩子们仍然不愿散去。

来历：大河客户端 修改：赵红玲