全球最大教育单项奖一丹奖颁奖两位获奖者均致力于早期教育

陈一丹先生表明：“我信任，未来，教育会循着科技的前进和社会形态的改动不断调整出最佳的状况，咱们对教育的了解会越来越深入。究竟，教育本身不是全部尽力的结尾，是咱们寻求社会的持久展开、回归人本身的美好所有必要的进程。”

全球最大的教育单项奖“一丹奖”19日发布2019年“一丹奖”获奖者。英国剑桥大学教授乌莎·戈斯瓦米（Usha GOSWAMI）凭仗神经学与早期教育的相关研讨取得一丹教育研讨奖，孟加拉国非政府安排“跨社区资源建造”（BRAC）创办人兼荣誉主席法兹勒·哈桑·阿贝德爵士（Sir Fazle Hasan ABED KCMG）凭仗令赤贫儿童取得高质量教育的效果取得一丹教育展开奖。

两位获奖者是经过“一丹奖”评定委员会历时六个月的评选后发生的。戈斯瓦米教授经过认知科学研讨，令教育作业者了解大脑的功用机制，并据此制定不同的教学策略，运用不同的技能及东西，然后协助有读写妨碍、学习妨碍的儿童更好地学习言语。法兹勒爵士则经过在BRAC中创建“游戏实验室”（Play Labs）等形式，令赤贫区域儿童相同取得高质量与低成本的早期教育时机。本届“一丹奖”两位获奖者均致力于成功处理全球当今最火急的问题之一——早期教育。他们将于本年12月参与“2019年一丹奖颁奖典礼”。

本年在“一丹奖”评选中取得提名的项目广泛全球129个国家和区域，其间包含13个新增国家，既有中东的沙特阿拉伯、欧洲的白俄罗斯、中美洲的萨尔瓦多，也有非洲的冈比亚、多哥、莱索托等，提名项目掩盖五大洲、不同经济展开水平、不同种族及不同文明的区域。

“一丹奖”创办人陈一丹先生对来自全球各地的评定委员专业展开并完结本年度的评定会议作业表明由衷感谢。他说：“我恭喜戈斯瓦米教授和法兹勒爵士在改进教育方面所取得的杰出效果。求知是没有国家、宗教、种族和经济鸿沟的，它关乎从人类健康、环境到个人美好和效果的全部方面。我期望每个国家和区域的人们都能从最好的研讨和教育展开作业的效果中获益，经过教育提高人类福祉。”

陈一丹先生再次表明：“我信任，未来，教育会循着科技的前进和社会形态的改动不断调整出最佳的状况，咱们对教育的了解会越来越深入。究竟，教育本身不是全部尽力的结尾，是咱们寻求社会的持久展开、回归人本身的美好所有必要的进程。”

“一丹奖”评定委员会主席、联合国教科文安排前总干事松浦晃一郎博士（Koichiro MATSUURA）表明：“本年是一丹奖的第三届，评定委员会很快乐看到获奖者的项目鼓舞人心，并正在协助改动不同社区的教育以有意义和可持续的办法改进学习。”

“一丹奖”评定委员会主席松浦晃一郎博士致辞

2019年一丹奖获奖者

一丹教育研讨奖

乌莎·戈斯瓦米教授

（Usha GOSWAMI）

2019一丹教育研讨奖获奖者

剑桥大学认知展开神经科学教授

乌莎·戈斯瓦米教授（Usha GOSWAMI）是一位研讨神经科学、读写行为与教育的世界级学者。她是剑桥大学认知展开神经科学教授及剑桥大学圣约翰学院院士。戈斯瓦米教授创办了世界上榜首所从事教育实践的神经科学中心，并担任该中心的总监。她的研讨发现了儿童对言语节奏形式的知道在其言语学习上的重要性，还提醒了大脑感知节奏的根底，解说了这个神经认知进程是怎么由于受损然后导致发育进程中读写妨碍的问题。这些发现有助于推进教育革新，谋福世界各地数以百万计的儿童。

戈斯瓦米教授于2013年当选为英国社会科学院院士，其研讨更取得多项世界闻名大奖。她曾于多个国家的政府机构共享有关神经科学与教育研讨的效果。她所出书的8本专著及超越180篇学术论文，遭到教育学者与大众人士的广泛重视。

一丹教育研讨奖评定小组主席安德烈亚斯·施莱歇尔（Andreas SCHLEICHER）点评说：“戈斯瓦米教授是一位备受敬重的学者，她的研讨办法赋有远见，在教育界发生了广泛影响。凭借她的研讨效果，教育作业者们现在可以了解，孩子们对语音的感知是怎么在认知、行为、感觉以及神经层面影响其阅览才能展开，然后协助有读写妨碍的儿童也能进行跨言语学习。戈斯瓦米教授的作业在了解大脑功用和大脑发育方面取得了长足进展，这对孩子们日后具有美好的人生以及融入社会发生了深远影响。她的研讨为每个孩子日后走向成功奠定根底，也让充满热情的教育作业者可以对孩子们在学习中表现出的差异性具有科学层面的了解，然后积极地面临这种差异性并对症下药，使教育的成功变得可猜测、可延展、可持续。”

一丹教育展开奖

法兹勒·哈桑·阿贝德爵士

（Sir Fazle Hasan ABED KCMG）

2019一丹教育展开奖获奖者

BRAC创办人兼荣誉主席

法兹勒·哈桑·阿贝德爵士（Sir Fazle Hasan ABED KCMG）是孟加拉国非政府安排“跨社区资源建造”（BRAC）的创办人兼荣誉主席。BRAC成立于1972年，是一个致力于经过教育来协助赤贫人群，特别是女人，完成本身潜力价值的世界安排，其项目广泛亚洲与非洲11个国家。自那时起，BRAC每年为全球超越1亿人供给协助，成为全球最有用的非政府安排之一。BRAC还经过树立“游戏实验室”，供给立异性的幼儿教育。根据该安排在立异、影响力及办理等多方面的效果，BRAC于2019年接连第四年被日内瓦的“非政府安排参谋”（NGO Advisor）评为全球榜首非政府安排。

法兹勒爵士因他在领导BRAC的效果，取得多个当地及世界性的奖项，并于2009年取得英国女王颁布的爵士勋章（KCMG)，以赞誉他在孟加拉国及世界各地消除赤贫的奉献。

一丹教育展开奖评定小组主席多萝西·戈登（Dorothy K. GORDON）对BRAC创办人兼荣誉主席法兹勒爵士的特殊效果点评说：“法兹勒爵士是极具影响力和赋有洞见的领导者。时至今日，他依然坚持自己，方针如一：发挥赤贫者的潜能助其脱贫。BRAC彻底改动了资源匮乏社区中那些被边缘化的儿童的学习办法，让不计其数名3至5岁的儿童有时机从对大脑开发的最新研讨中获益，并为他们供给杰出的根底，让他们持续升学。BRAC的项目具有历史意义，它致力于处理极点赤贫问题，真实饯别着联合国可持续展开方针背面‘一个都不能少’的精力。”

赞誉获奖者以及思维共享

第三届一丹教育研讨奖及一丹教育展开奖将于2019年12月颁布。一丹奖峰会还将于颁奖典礼来日举办，获奖者将与来自世界各地的数百名教育从业者、研讨人员、方针制定者、商界首领、慈悲人士等一起沟通定见，寻求将世界经历用于本地实践的路途。此外，“一丹奖系列会议之亚太站”到时也将举行。

下一届一丹奖的提名将于本年10月初开端。