孩子已经上高一学数学越来越吃力家长和孩子都很着急咋办

“我孩子现已上高一，一个月来，她学数学越来越费劲，数学成果也越来越差，作为家长，我和孩子都很着急，咋办呢？”一位家长问。

这位家长的女儿上高中一个月，学数学越来越费劲，孩子很着急，我觉得家长最好不要着急，最好聚集以下两个方面的内容。

一方面，高中的数学，在教育节奏上是初中数学比不了的。

咱们有必要认识到，假如没有找准适宜的学习方法，那么在学高中数学的时分必定会寸步难行。所以，家长在为孩子的数学学科“评脉”的时分，最好从学习方法上找原因。初中数学教师上课的时分，每个细节都可能讲得八面玲珑，这就比如“写意细描”；那么高中的数学教师就应该是“粗线条”的“挥笔速写”，在上课的节奏方面，高中的数学教师一般对学生的要求比初中生要高许多，有些高中数学教师在解说标题的时分直接把解题思路略微点到一些就能够了，其他的详细步骤仍是要看高中生自己去探索。

对策：好记忆不如烂笔头，上课的时分第一时刻把自己不太懂的内容记录下来，别盼望高中的数学教师会对你“敲黑板”让你“划要点”。某一次的考试卷子分下来之后，要及时把错题记录下来，把过错和正确的做法都“堆集”到错题本中，力求把一次考试中所碰的“壁”化为下一次考试四通八达所要过的“桥”。

另一方面，初中数学和高中数学在难度上有着非常大的差异。

高一开端，学生触摸的数学是函数，在抽象性方面基本上能够甩初中的数学好几条街，高中数学在难度上基本上做到了“换挡提速”，高中生假如没有必定的逻辑思维能力，在学高中数学的时分可能会比较困难。而许多高中的女生，在逻辑思维方面存在比较大的短板，这就导致她们在听课的时分比较费劲，课后假如没有抽出时刻消化高中数学教师上课所讲的内容，估计会因常识把握上的“积食”导致成果逐步变差的状况。

对策：在预习和复习两方面做足功课。关于高中数学来说，数学根底不是特别厚实的学生，最好在课前把教师当天要说的内容先预习一般，预习的时分遇到自己不太了解的内容，在上课的时分就应该专心致志的听讲，甚至在上课的时分向教师提出自己的疑问，这样上课的功率会更高一些。一起，在上完一节数学课之后，能够和同桌或许比较要好的同学畅谈自己把握得不太熟练的内容，这样能够对当天所学的数学内容起到“培元固本”的效果。

总而言之，当孩子数学成果越来越差的话，最好找准详细原因，这样好“对症下药”，才能让孩子提前脱节学习上的低谷。当然，需要为孩子“开小灶”的话，家长也能够恰当考虑，不要老是抱着“孩子想学总能学好”的“佛系”情绪去面临孩子的窘境。