高校为何存在大量转专业现象有哪些影响因素转专业好吗

文｜冷丝

栏目｜大学专业和工作

转专业不管对学生仍是校园都存在相当大的本钱，如转专业的盲目跟风，转后发作的孤独感乃至郁闷和新学习环境融入困难，以及发作的转出专业的生计危机、转入专业教育资源严重与学生需求的抵触等一系问题。

从学生进校到转专业的发作，都有哪些关键要素影响着学生的决议计划与挑选？这些关键要素在学生转专业决议计划中都发挥着什么样的效果？

其一，很多转专业现象，是教育资源供给与学生个别开展需求联系失衡所造成的。

从大学生转专业多要素驱动机理看，因为个别要素差异和家庭社会的影响，学生对转专业的需求应该是一向存在的，但人才数量的巨大需求与培养缺口和教育方针等要素，使得学生在挑选专业方面存在的问题更多表现在入学之前与结业之后。

而在高校扩张中，比如专业开展上的“有条件上，无条件创造条件也要上”等现象，致使高校普遍存在某些专业设置过细、课程设置不合理、教育质量一向不高、与人才市场需求的脱节益发凸显等问题，使得许多学生入学后面临专业时，首要考虑的是要看将来好不好找工作。

由此可见，转专业问题与其说是学生特性需求的增强等要素，倒不如说是在市场需求改变的助推下，部分专业的招生无序、教育资源配置不合理、教育质量下降等问题的一种表现。

其二，学习阅历，是影响学生转专业的最直接要素。

毫无疑问，在个别要素、教育环境和家庭社会等要素的一起影响下，学习阅历对学生转专业行为发作直接影响。这其间，学生在入学后到转专业前这一时刻段的专业认同、学长点评会对学生是否转专业有着激烈的影响，即使是常被视为转专业主因的“爱好低”、“自愿没填好”，在通过一段学习之后，跟着在校学习以及对专业的了解，爱好能够添加，专业认同感得到提高，也会有相当多的学生挑选留下来。

在转专业志愿激烈的同学中，学习阅历欠安者常常伴跟着“学不会”“听不懂”、“教师讲课太无聊”等描绘，而学习阅历较好的同学转专业的原因首要会集在 “我更喜爱XX专业”。

能够说，在某种程度上成果欠安加重了学生转专业的主意。所以，杰出的学习阅历有助于学生更好地知道自我，提高学生转专业决议计划的正确性。

其三，教育环境与家庭社会，部分地歪曲了学生转专业决议计划。

一些高校教师、辅导员在查询中时，他们常常发现这些状况：对教育环境负面点评最多的是比如“讲得太庸俗，直想睡觉”“不知道有些没用的课为何上？”“有些学期课程太多，学不过来”之类教育方法和课程设置方面的问题。其他同学的不太好学习阅历也会转化为“该专业没前途”“学不到什么东西”“浪费时刻”等点评，更进一步降低了学生对该专业的爱好与认同感。

别的，“家人想让我转”，以及新闻媒体不断发布的工作率、职业薪酬、换岗／离任率等查询，也都进一步加重了学生专业挑选的短期效应。

一个专业的建造往往需求好多年才干构成较强的团队，相同专业的调整与改变也需求必定时刻。实际转专业方针中要求条件太多无法满意学生合理需求，而 “零门槛”对某些专业来说又不切实际。

可见，在过多负面信息的环绕下，校园环境和家庭、社会歪曲了学生转专业决议计划，添加了学生不恰当的转专业行为。

因而，冷丝主张，大学生转专业不要看他人怎么做，而必定要根据自己的需求和主意来挑选。