来自祖国的爱我与内高班的故事

新华社乌鲁木齐9月28日电（记者阿依努尔）关于27岁的赛伊热古丽·努尔艾力来说，新疆内地高中班是一列命运的列车，让她完成了心中的愿望：走出大山，驶向更宽广的六合。

帕米尔高原是新疆南部自然环境最艰苦、经济开展最落后的区域之一，是我国柯尔克孜族、塔吉克族居民的首要聚居区。赛伊热古丽的家园就在帕米尔高原的克孜勒苏柯尔克孜自治州阿克陶县克孜勒陶乡塔尔开其克村。

这儿牧民收入简直悉数来自牧业，他们地点的牧业点就像被抛撒的珍珠，涣散在昆仑山山脉的山沟沟壑间，交通不便，气候严寒，空气稀薄，平均海拔在4000米以上。

曩昔，阿克陶县山区城镇不少牧区孩子在牧区教育点和“马背小学”读书，他们在帕米尔高原的崇山峻岭间，重复着祖辈的游牧日子，因为偏僻、赤贫，孩子们承受高等教育的时机少。

赛伊热古丽告知记者，自己其时就读的教育点，5个年级的孩子在1个班读书，自己的两个姐姐因赤贫早早停学，承担起日子的重担。

2008年，得益于内高班方针，从小成果优异的赛伊热古丽考取青岛崂山第二中学，从此开端了不相同的人生，“第一次见到楼房，第一次见到大海，第一次发现自己能够做更大的梦。”

赛伊热古丽说，青岛崂山第二中学高中班主任刘晓玲对她的人生带来很大影响。“她是一位美丽的女人，对学生极好，有耐性、真挚，但要求很严厉，也很进步，她教我学会怎么做人，高中时起，我就想成为和她相同的女人。”

现在，赛伊热古丽总算完成心中的愿望，在阿克陶县雪松中学作业3年后，因为教育和事务才能杰出，本年成为高三年级的班主任，她还将自己在内高班把握的一些教育形式带回了家园。

阿克陶县雪松中学是一所寄宿制中学，有3355名学生，其间九成来自偏僻、贫困山区。成为这所中学的教师后，赛伊热古丽总会向刘晓玲看齐，“要对学生担任任，要给他们正能量，期望我也能在他们最要害的青春岁月，像我从前的内高班教师相同，给学生精神力气和行进动力。”

在教育资源相对兴旺的中东部省市开设内高班，是国家加速边远地方少数民族人才培育的一项严重惠民行动。很长一段时刻以来，内高班成为不少来自新疆偏僻区域农牧民子女的命运转折点。内高班培育的大都学子挑选回到家园，建造家园，成为新疆开展建造的重要力气。

赛迪艾合麦提·亚尔麦麦提是首届内高班学生。2008年从厦门大学机械设计专业结业后，他抛弃了在内地开展的时机回到家园，以自治区选调生的身份到和田区域墨玉县作业。尔后，虽然被遴选至自治区团委作业，但他自动请求驻村，先后在和田农村区域作业7年。

上一年年头，赛迪艾合麦提·亚尔麦麦提被遴派担任和田县塔瓦库勒乡塔尔艾格勒村第一书记，担任当地脱贫攻坚作业。他深化田间地头，和乡民一同劳作，向致富能手了解出产状况，去巴扎查询农产品出售状况……一年时刻，带领当地大众栽培辣椒收入超越200万元。

赛迪艾合麦提·亚尔麦麦提说：“比较内地，新疆开展得慢一些，这儿更需求我。我期望能够用常识报答国家的培育。”

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