重庆减负严控作业量禁止发布成绩排名

11月5日，记者从重庆市教委得悉，市教委、市发改委等九部分日前联合印发《重庆市进一步推动中小学生减负作业施行计划》（下称《计划》），经过多项办法，进一步标准校园办学行为和校外训练安排展开，减轻中小学生过重学业担负。

小学生每天写家庭作业不超越60分钟，初中不超越90分钟

《计划》要求，中小校园要严厉按照课标教育，禁止私行调整教育部和我市拟定的课程计划，禁止抢占道德、艺术、体育、科学、归纳实践活动以及国家要求开设的专题教育等课程。

作业方面，严厉控制学生家庭作业量，摒弃机械性、重复性和惩罚性作业。小学一、二年级不得安置书面家庭作业，三至六年级每天家庭作业总量控制在60分钟以内，初中每天家庭作业总量控制在90分钟以内。高中要结合实际合理安排作业时刻。严厉履行“一科一辅”规则，禁止运用未经区县教育行政部分检查存案的学习类APP。辅导学生合理运用电子科技类产品，禁止学生将手机带入讲堂。

一起，严厉控制在校学习时刻，学生上午上课时刻小学不早于08:30，中学不早于08:00，学生下午上课时刻不早于14:00（遥远山区校园可酌情调整）。不得强制性要求走读生参加早、晚自习。禁止使用晚自习一致教育。确保学生睡觉时刻，小学生每天不少于10小时，初中生每天不少于9小时，高中生每天不少于8小时。

责任教育阶段禁止以任何名义树立快慢班、要点班、实验班等

应考方面，严厉标准考试次数，小学只能安排期末考试（考察），初中只能安排期中、期末考试（考察）。

责任教育阶段校园坚持免试就近划片入学准则，民办校园与公办校园同步展开招生作业。责任教育阶段校园不得举行或变相举行与入学相关的考试、测验，禁止以各种名义安排考试选拔学生，不得将各种比赛成果、奖赏和各类考级证书作为入学的条件和根据。标准责任教育阶段学生编班，禁止以任何名义树立快慢班、要点班、尖子班和实验班等。

课后服务方面，校园要量体裁衣、因校制宜，采纳多种恰当方法，有用展开课后服务。要坚决避免课后服务变相成为团体教育或补课，是否参加课后服务由学生和家长自愿挑选，禁止为收费而逼迫学生参加。

校外训练安排禁止“超纲教育”，不得举行与升学相关的考试

校外训练方面，校外训练安排须经批阅，获得办学许可证并依法挂号后才干展开训练，不得聘任未获得相应教师资格的人员从事学科知识训练作业，不得聘任在职中小学教师。聘任外籍人员担任训练教师有必要契合国家有关法律法规。中小校园不得举行或参加举行校外训练安排。

训练内容不得超出相应的国家课程标准，训练进展不得超越当地中小校园同期进展，训练时刻不得和当地中小校园教育时刻抵触。训练完毕时刻不得晚于20:30，不得留作业，不得对学龄前儿童进行“小学化”教育。

校外训练安排不得面向社会举行或参加举行以学前教育和责任教育阶段学生为目标、与升学或考试相关的学科及其延伸类比赛活动或等级测验等变相比赛活动。禁止校外训练安排以任何方法介入中小学招生入学作业。

校外训练安排禁止虚伪宣扬和夸张训练作用，不得作出与升学、考试相关的确保性许诺，不得以任何方法约请相关考试安排或其作业人员、考试出题人员参加训练，不得到中小校园内进行宣扬或招生。

变革点评准则，禁止以任何方法发布学生考试成果及排名

《计划》还要求深化教育点评准则变革，各区县要坚持把本质教育施行状况作为点评中小学办学质量的要点，不得向校园下达升学目标，不得以升学率为首要标准来点评校园和校长的作业成果。

坚持履行不得给任课教师下达升学使命，不得片面以升学率或考试成果为根据对教师进行评职评优、评先查核等规则。

在对学生的点评上，探究树立以学业水平测验和学生归纳本质点评为首要目标的归纳点评系统，责任教育考试成果实施等级点评，禁止以任何方法发布学生考试成果及排名。逐渐树立完善根据初中学业水平考试成果、结合归纳本质点评的高中阶段校园招生选取新模式。市教委将树立重庆市中小学办学水平年度报告准则，促进中小学标准办学。