>常州区域4岁-12岁的少儿足球训练究竟想要得到什么简略谈谈我的了解

原标题： 常州区域4岁-12岁的少儿足球练习，究竟想要得到什么？简略谈谈我的了解

文/踢球者陈磊

先处理榜首个问题，是足球爱好练习仍是专业练习？

足球专业练习，在现在大环境下，很难做到。专业优质的教练员、软硬件条件都无法到达。

再谈谈第二个问题，很多人说中国足球的未来在学校足球？

不是很认可这个观念，每个国家的国情不同。学校里以学习文明课程为主，详细不深化多谈。

那么既然是做社会足球沙龙性质的足球爱好练习，每个年龄段应该练习哪些要点？简略谈谈我的了解。

4-6岁的幼儿阶段，孩子们的专心力不高，能够听懂少数的指令。

这样一个时刻段，正是孩子们运动天分启蒙的阶段，引导孩子高兴的踢球就行，至于球踢到哪里，都没联系。

高兴的恣意踢球，自在的奔驰，少数的指令，很多的运动加足球游戏。

7岁-9的小童阶段，孩子们的学习天分开端萌发，专心力时刻有所提高。

这样一个时刻段，练习两项内容：榜首、礼仪（程门立雪，尊重家人，尊重队友和对手，结交朋友）；第二、足球的了解（足球的根本规矩，引导孩子考虑足球应该怎样踢，自己怎样踢，怎样与队友合作，并经过实践踢球过程中自己去探索和总结）。磨刀不误砍柴工，考虑远比立刻履行要更有用。

10岁-12岁的大童阶段，身体机能有了显着的改变。

这样一个时刻段，经过教练和梅西C罗故事的正确引导，告知孩子足球非一日之功，需求长时间不断的坚持操练和自律才干做的比他人更好。顺着小童阶段的足球操练，持续提高个人足球技术，增强团队合作认识，勇于承当职责并且为团体贡献。

是的，足球爱好练习中最重要的性情教育是贯穿整个练习阶段，这个需求家长和教练的相互合作，共同完成。

做到了以上这些，孩子增加了体魄，积累了自律的内涵驱动力，具有了积极向上的性情，未来在社会上就会更有竞争力。

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