>一招搞定行测类比推理削弱与加强

原标题：一招搞定行测“类比推理”削弱与加强

信任同学们都遇到过这样一种题型，问法是“以下哪项可以削弱(加强)以上定论?” 这便是咱们判别推理傍边一种常考的题型——削弱与加强。这种标题题干的定论都只是或许建立的，所以削弱也便是说看哪个选项可以使定论不建立，加强就反着来，看弥补哪个选项可以使题干的定论愈加建立。那这个时分关于题干的逻辑剖析就至关重要了，有些题干有典型的特色，归于特别的证明模型，在这样的题型中，有考试中常考的削弱与加强的方法，所以把握的话能大大的提高咱们的解题速度与准确率。中公教育专家接下来就主要讲一下证明模型之一：类比推理。

一、题干特征：

“类比推理”望文生义，便是比较着、比照着进行推理，即两个或许两类事物有一系列相同的特点，其间一个事物具有不同的特点，则估测另一个事物也具有该特点，这便是类比推理。

二、类比推理的模型：

A目标具有特点：a，b，c，d

B目标具有特点：a，b，c，

A，B两目标都具有特点a，b，c，只需A具有特点d，则估测B也具有特点d。

三、削弱与加强方法：

“类比推理”这种题干特征是平常很常见的。就比方邻居家的孩子和我自己比照来说，咱们同校、年纪相同、授课教师相同，邻居家孩子学习好，所以爸爸妈妈就会觉得我也应该成果好。爸爸妈妈为何会这样以为呢?咱们发现其实是由于邻居家的孩子和我自己有太多相同点了，所以爸爸妈妈会觉得咱们该持续像。所以这样一个时刻段要削弱定论，其实只需证明咱们两个没那么像就好了，即找咱们二者的不同点。但这样一个时刻段找不同点，比方一个是说邻居家小孩和我的性别不同，另一个是说咱们课后的学习状况不同，其实咱们会发现第二个更能削弱。由于削弱是要证明我不一定成果好，评论的论题是与成果相关的,而课后的学习状况是真实可以影响到成果的，另一个性别不同则对成果没什么影响。

所以，

削弱: 找实质的不同点。

加强: 找实质的相同点。

接下来经过一道例题来剖析一下：

【例】地球和火星比较，有许多一起特点，好像隶归于太阳系，都是较规矩球体，有公转和自转。已然地球有生命存在，火星也有很大的或许性有生命存在。那项为真最或许削弱上述判别的可靠性?()

A.地球间隔火星过远，火星很难有生命

B.地球和火星生成时刻不同

C.地球和火星转速不同

D. 火星上现在没有发现液态水

【答案】D

【中公解析】题干便是在地球和火星之间进行比照，题干列举了火星和地球之间的许多相同点，地球有生命，所以得出定论“火星也有很大的或许性有生命存在”。题干挑选最能削弱的，所以咱们要找火星与地球之间的不同点，并且要找影响到生命存在最实质的不同点。A选项是说地球和火星之间的间隔远，所以觉得火星很难有生命。其实两个星球是否接近，间隔怎么与生命存在之间没有实质联络，所以A选项其实并不能削弱;B选项和C选项是说“生计时刻”和“转速”不同，虽然是在找二者的不同点，可是“生计时刻”和“转速”与生命没有亲近的联络，所以B和C选项也是不能削弱的，无关;D选项是说“火星上现在没有发现液态水存在”，水与生命的联络最亲近，是真实影响到生命的存在与否的，火星上没发现水，那很或许火星是没有生命存在的，所以D最能削弱。

所以同学们，关于类比推理来说，削弱很重要的是要找最实质的不同点，加强更多要找实质的相同点，中公教育期望咱们咱们接下来也要加强操练。

更多资讯http://hb.zgjcks.com/szyf/

责任编辑：