国家公务员考试行测言语了解答题技巧尾句提示法

所谓涵义，即为寄予或包含的意旨或意思。作为公务员考试片段阅览中的一种特别题型，涵义了解型标题其资料一般为意义深入的寓言或具有教育意义的小故事，趣味性强，言语生动。

要想真实做好涵义了解型标题，需求考生长于从看似简略的故事或许现象中抽取本质，不逗留、拘泥于故事(情节)自身，把自己的思想提高，才干更精确地掌握标题的中心意思和出标题的。一般说来，中公教育专家总结涵义了解型标题的解题办法主要有尾句提示法、比照推导法、排除法等，本篇文章为考生解说尾句提示法。

寓言一般会经过故事的结局来给人警示，使人取得启迪，即多在故事的结束点出涵义。因而大部分涵义了解型标题，题干资料的尾句多直接或直接提醒涵义，抓住了尾句，也就找到了解题的要害。

1.直接提示型

关于直接提示涵义型尾句，只需对其进行句意转化或浓缩提炼即可总结出涵义。

【例题1】只需生计天性犹在，人在任何境况中都能为自己织造期望，哪怕是极不幸的期望。陀思妥耶夫斯基笔下的终身苦役犯，服刑初期被用铁链拴在墙上，可他们照样有他们的期望：有朝一日能像其他苦役犯相同，被答应脱离这堵墙，戴着脚镣走动。假设没有任何期望，没有一个人能够活下去。

从文段中可悟出的道理是( )。

A.生计是榜首要义 B.抱负是生计的精神支柱

C.置于死地而后生 D.生计的意图在于开展

中公解析：本题答案为B。尾句点明涵义。“假如没有一点期望，没有一个人能够活下去”阐明的道理只能是“抱负是生计的精神支柱”。故B项为正确答案。

【例题2】一位年迈的印度大师身边有一个总是诉苦的弟子。有一天，他派这个弟子去买盐。弟子回来后，大师叮咛这个不快活的年轻人抓一把盐放在一杯水中，然后喝了。“滋味怎么？”大师问。“苦。”弟子龇牙咧嘴地吐了口唾沫。大师又叮咛年轻人把剩余的盐都放进邻近的湖里，并让他再尝尝湖水。“你尝到咸味了吗？”大师问。“没有。”年轻人答道。这时，大师对弟子说道：“生射中的苦楚就像是盐，不多，也不少。咱们在生活中遇到的苦楚就这么多。可是，咱们体验到的苦楚却取决于它盛放在多大的容器中。”

这段文字主要想告知咱们的是( )。

A.当你处于苦楚时，请开阔你的胸襟

B.对他人宽恕也便是对自己宽恕

C.海纳百川，有容乃大

D.高兴在于自己的挑选

中公解析：本题答案为A。资料尾句点出了涵义。人生的苦楚就像盐，是必定的，而体验到的苦楚取决于它所盛放的容器的巨细。大师是在以容器的巨细比方人胸怀的容量，阐明只要胸怀满足旷达，面临苦楚时才干安然应对。所以当你苦楚时，要开阔自己的胸怀。

2.直接提示型

关于直接提示涵义型尾句，则需对其作进一步剖析，发掘其更深层的意义。

【例题3】《史记》中《公仪休嗜鱼》说的是，公仪休在鲁国当丞相的时分特别喜爱吃鱼，有很多人投其所好送鱼给他，他一概不收。有人问：你为什么喜爱吃鱼却不收鱼？他说，我现在做丞相买得起鱼，自己能够买来吃。假如因接受了他人送的鱼而被革职，我从此就买不起鱼，也吃不起鱼了。

这段文字意在阐明( )。

A.贪欲猛如虎，贪欲如洪水

B.人的性情各异，嗜好有别

C.做一个正派向上的人，首先要“寡欲”

D.贪欲是把一个人面向不归路的“助推器”

中公解析：本题答案为C。要了解这段文字的涵义，要害是了解尾句。但文段尾句并未直接点明涵义，而是需求考生持续发掘其深层意义。由这句可看出，要想常常有鱼吃，要害是要学会抑制自己的愿望，不能因小失大，即要“寡欲”，C项符合题意。A、D两项说的都是“贪欲”的损害，未从正面着重“寡欲”的重要性，不如C项恰当。