>绘尔森世界美术培育幼儿绘画的爱好家长应该这么做

原标题：绘尔森世界美术：培育幼儿绘画的爱好，家长应该这么做

4-5岁的时分，儿童学习绘画是最佳年纪。3岁到5岁，则是对绘画的一个比较好的启蒙时刻。3-4岁孩子的认知才能相对来说最简略，手部的小肌群也不发达，运笔并不灵敏，所以这个年纪的孩子遍及只会画一些简略的动物和人物勾勒。可是4-5岁的孩子则有着明显的进步，进行1年的绘画专业的辅导练习，绘画水平有一个腾跃的进步。

3-6岁的幼儿详细形象思想占有着优势，他们因为思想与言语才能有限，就喜爱用写写画画的办法来描绘自己的知道目标，直观形象地反映事物。幼儿涂鸦这一行为便是他们的天分使然，是他们典型的年纪特征。假如家长可以依据孩子的年纪特征，使用他们的天分，报名参加儿童绘画训练，培育他们的爱好，就会收到事半功倍的作用。

那么，怎么培育幼儿绘画的爱好呢？

大天然、大社会是咱们的活教材。孩子“多到大天然中去直接学习，获取直接的体会，让大天然启示孩子的幻想力。法国闻名艺术家罗丹也说:“天然总是美的”。天然界的景千姿百态、光怪陆离、纷乱改换、美不胜收。大天然是幼儿活动的最好讲堂，咱们应常常带幼儿参加野外活动，发现幼儿感爱好的事物，引导幼儿常常多看，常常参加社会日子，丰厚其感性知道，增强其审美感触才能，养生长于调查的习气。

幼儿美术教育是一种十分风趣的游戏，假如像曾经那种依样画葫芦，幼儿简略地遵守教师的指令，像木偶相同，他们就会爱好索然，要使幼儿绘画爱好一直高涨，教育内容、办法应该多样化，应在看看、想想、画画、做做、玩玩的过程中运用一些趣味性的游戏，调集幼儿的活跃性，用鼓舞的口吻，激起幼儿幻想力，引起幼儿作画爱好，让幼儿在游玩中不知不觉、很天然地承受绘画技术。在体系学习中，要经过教师的辅导，使孩子从“游戏行为”一步一步过度到“学习行为”上来，培育他们的审美情感并经过教授必定的调查办法和体现手法，启示孩子们形象思想的活动。画画是是儿童智力开发的手法之一，要依据孩子们不同的心思特色，把他们单纯的奇想引向日子、天然、社会美的日子赏识和寻求，把他们技巧的粗拙，逐渐进步到精巧的水平，然后进步发明本质。

自傲心是一个人对本身力气和自我点评的正确知道、体会和充沛点评。幼儿需求鼓舞和赏识，当他们作出一幅画时，家长要当令说些必定和鼓舞的言语，协助幼儿建立对绘画的爱好和自傲心，要尽或许防止责备的言语，那样简单伤害幼儿的自尊心和活跃性。要尽量找出你赏识的当地，一旦幼儿著作遭到爸爸妈妈的供认和欣赏，他们会体现出更大的发明热心，然后增强自傲心，对绘画发生更稠密的爱好，就会越画越多，越画越好。

幼儿天然生成比较好动、喧哗，在教育中咱们要充沛留意到这一点，发掘教材中合适与幼儿活动的一些因从来激起幼儿对学习的热心。比方，在上《手指印螃蟹》这一课时，想到部分孩子们虽吃过螃蟹，看到过螃蟹，但很少有人会去留意、调查过螃蟹，所以我特别从商场买了一只螃蟹回来上课，以供幼儿调查。什物摆在眼前，幼儿的爱好就来了，幼儿经过仔细调查，并进一步知道了螃蟹的特色，经过什物这一直观的资料展现，轻松地打开了幼儿调查学习的爱好，幼儿学好了常识，对画好螃蟹就没问题了。

多媒体的呈现，开辟了幼儿的视界，使幼儿对事物的调查和了解可以更直观，回忆更深入，教师也能更方便地进行单个活动操作。例如赏识课，需求孩子去赏识一名大师的著作，假如用挂图让幼儿赏识，会让幼儿觉得索然寡味，并且很难让幼儿的留意力会集到著作中，这样一来，就大大减退了幼儿对学习的爱好。相反，假如是在大屏幕上赏识大师的精彩著作，幼儿还一边听着动听的音乐，那样就能激起幼儿对学习的神往。

针对幼儿也喜爱到外面去跑跑跳跳的，结合幼儿这一特色，所以咱们把美术课引到了野外，带孩子走出教室，感触更多花卉美丽的色彩和千姿百态的形状；落叶飘飘时，咱们会带领幼儿去拾树叶，把形状纷歧、色彩各异的树叶带回教室，和小朋友一同共享它们的美，然后把他们的美画出来。

幼儿需求鼓舞和赏识，当他们作出一幅画时，教师要当令说些必定和鼓舞的言语，协助幼儿建立对绘画的爱好和自傲心，教师看幼儿的画，要尽量找出好的当地，如“色彩很美，画面很丰厚。”或者是“画得很生动”等等言语，一旦幼儿著作遭到教师的供认和欣赏，他们会体现出更大的发明热心，然后增强自傲心，对绘画发生更稠密的爱好，就会越画越多，越画越好。越来越喜爱美术课了。

1、绝对不能以“像不像”来判定孩子的著作。

家长在点评幼儿著作时，不能单纯地以画得“像不像”来确认一张画的好坏，应知道到:更可贵的是幼儿的发明爱好与绘画热心。在孩子的早中期，著作大多是夸大变形的，这些无意的变形是他们心里的独白，是心思开展的必定。打破像不像的限制，他们可以愈加斗胆自傲的体现自己。假如咱们总是以“像不像”来要求他们，必定使他们的决心遭到冲击，自主性将逐渐的遭到按捺，画起来畏手畏脚，无从着笔，所以要多给孩子一些必定和鼓舞。

2、对儿童绘画，咱们不能有太多的名利心。

有些家长让孩子学习就为了让孩子将来成为一名画家，或升学时可以加分，逼迫他们去画，学欠好就横加责备，弄得孩子学画画有许多压力，很被迫的学习。儿童从事绘画活动本是很天然的行为，他们常常是在涂改中不知不觉地生长起来的。咱们不要给他们施加过多压力，使他们过早地背上沉重的学技术的担负。当儿童发生了绘画的活跃希望时，他们就会画得很好。

爱好是最好的教师，爱好是美术发明的动力和柱石，培育幼儿对学习的耐久爱好，鼓励幼儿不断处于较佳学习状况之中，使他们乐学、善学、会学、学而忘我，并乐此不疲。

实践证明，当幼儿绘画的时分，他的大脑和手都遭到了训练，绘画对他的调查才能和思想才能、幻想才能及阅览才能都有很大的协助。所以，咱们要经过幼儿的绘画发明活动，开展幼儿的调查才能、思想才能、幻想才能和发明才能，尊重幼儿对美的发明，对美的寻求。

少儿美术教育能培育孩子的发明力，幻想力，审美力，调查力等,有利于对孩子的自傲心、耐性、意志的刻画。绘尔森世界美术教育以美式教育办法为主导进行课程设置，引进法国、德国、意大利、加拿大、俄罗斯等世界先进的教育理念，交融我国各大美院及世界艺术学院优质资源，选用双师互动多媒体讲堂和“美誉鼓励式”教育办法多纬度培育世界性艺术人才。

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