教育部拟规则高校思政课教师编制不得挪作他用

中新网11月14日电 据教育部网站音讯，教育部近来就《新时代高等校园思维政治理论课教师队伍建设规则(征求意见稿)》向社会揭露征求意见。《征求意见稿》清晰，高等校园应当根据全日制本专科生和研究生在校生总数，严厉依照师生比不低于1:350的份额核定专职思政课教师岗位，在编制内配足。思政课教师编制不得挪作他用。

教育部。(材料图) 中新网记者 富宇 摄

岗位要求方面，《征求意见稿》清晰，思政课教师应当做到崇奉坚决、学识渊博、理论功底深沉，努力做到政治要强、情怀要深、思维要新、视界要广、自律要严、品格要正。思政课教师应当深化教育教育改革立异，增强思政课的思维性、理论性和亲和力、针对性，全面进步思政课质量和水平。思政课教师应当用好国家统编教材，吃准吃透教材根本精力，全面掌握教材要点、难点，仔细做好教材转化工作。思政课教师应当加强教育研究。

装备与选聘方面，《征求意见稿》清晰，高等校园应当根据全日制本专科生和研究生在校生总数，严厉依照师生比不低于1:350的份额核定专职思政课教师岗位，在编制内配足。思政课教师编制不得挪作他用。高等校园能够在与思政课教育内容相关的学科遴选优异教师进行训练后参与思政课教师队伍，专职从事思政课教育。活跃推进契合条件的辅导员参与思政课教育，鼓舞政治素质过硬的相关学科专家转任思政课教师。

培育与训练方面，《征求意见稿》清晰，高等校园应当依照教育主管部门规则的本科院校全日制本科生和研究生在校生总数每生每年不低于40元、专科院校全日制专科生总数每生每年不低于30元的规范组织专项经费，用于保证思政课教师的学术交流、实践研修等，并逐渐加大支撑力度。

查核与点评方面，《征求意见稿》说到，高等校园应当科学设置思政课教师专业方面技能职务(职称)岗位，按教师份额核定思政课教师专业方面技能职务(职称)各类岗位占比，高档岗位份额不低于校园平均水平，不得挪作他用。高等校园能够将承当思政课教育的根本状况以及教育实效作为思政课教师参与高一级专业方面技能职务(职称)评聘的首要考察条件和必要条件。将为本专科生上思政课作为思政课教师参与高档专业方面技能职务(职称)评聘的必要条件。将至少一年兼任辅导员、班主任等日常思维政治教育工作经历并查核合格作为青年教师提升高一级专业方面技能职务(职称)的必要条件。

此外，思政课教师在思维素质、政治素质、师德师风等方面存在杰出问题的，在专业方面技能职务(职称)评聘中实施“一票否决”。不得将国外期刊论文宣布状况和出国访学留学状况作为思政课教师专业方面技能职务(职称)评聘的硬性目标和排次定序根据。

保证与办理方面，《征求意见稿》指出，高等校园应当实在进步思政课教师待遇，要量体裁衣建立思政课教师岗位津贴。高等校园可采纳奖教金、奖学金等方法每年遴选一批优异思政课教师和马克思主义理论学科学生给予奖赏。高等校园应当加强对思政课教师的查核，健全退出机制，对政治立场、政治方向、政治准则、政治道路上不能同党中心保持一致的，或理论素养、教育水平达不到规范的教师，不得持续担任思政课教师或马克思主义理论学科研究生导师。