女儿六年级期中考试语文99数学100英语99还需要进步吗

看来我国的一些家长的确是得了焦虑归纳症，并且还病得不轻。

假如您觉得孩子这个成果还不行满足，还需要往高的再提，那我想问那些考了五六十分的孩子再活不活？他们的家长该怎么面临？

任何事物的开展都是有度的，过激的都是有害的。

弓拉不满，箭就射不远，但假如将弓拉得过度了，弓会折弦会断。

植物不洒水，不上肥，就不可以很好的成长，但假如洒水过度，或许上肥过度，根会烂，叶也会坏。

孩子小学阶段，所学的常识大部分都是认知性的常识，只需孩子结壮仔细，一般都能获得较好的成果。

但小学的成果都有很大的欺骗性。

你敢说一个考了100分同学的归纳才能和未来开展，就必定比考了90分的同学好吗？

而客观现实是，到了初、高中今后，可以成为正的学霸，并最终能考进名牌大学的往往却不是那些在小学每次都能考满分的同学，而是那些中等偏上的学生。

孩子在小学的成果，只需考到90分以上，就阐明孩子现已把握了应该把握的基础常识，仅仅还没那么的谨慎和精密。

这样的成果作为家长底子没有必要过多的忧虑，更没有必要去寻求满分。

有一个教育家从前提出“第7名现象”。他说，小学阶段的学习成果假如能保持在第7名左右，这些孩子到了初中，高中，大学，以及今后的工作中往往体现的比较突出和优异。而那些一直还在榜首二名，常常可以考满分的孩子，到了初中，高中，甚至大学，却往往会退出优异者的队伍。

我是初中教师，我对这个理论很认同，也深有体会。我所教的学生，真实的优异者，进校时成果并不必定便是最好的。

教育孩子就比如进行一个中长跑，一起步就让孩子用力过猛，跑得过快，成果到了真实冲刺的时分，却没有力气再坚持下去了。

咱们培育孩子是相同的道理，要给孩子积蓄更多的学习才能和学习能量，让他在初中，高中，大学，甚至今后的工作中，厚积而薄发，有发掘不尽的潜能。而不是在小学时，就用寻求满分的思想把孩子一直往顶级逼。要知道到了顶级今后，就再也没有开展和攀升的空间了。并且到了连续今后，往往有掉下来无法接受的风险。

满分会把孩子的潜能潜力和自傲悉数露出出来，再想往高的开展就好不容易了。这便是怎么回事，有些孩子在小学时学习成果优异，简直每次都能考满分，而到了初中高中今后却渐渐的下滑，以至于淡出优异者队伍的底子原因。

您的孩子这个成果现已十分好了，现已是特别优异了，没有必要再去寻求每门课都考满分。