上网课素珠营子乡保证一个学生都不落下

原标题：上网课，素珠营子乡保证一个学生都不落下

葫芦岛市建昌县素珠营子乡王君杖子村的史心宁，在读初中二年级。单亲家庭的她还有两个弟弟，一家人靠父亲打零工保持生计。家中没有电视和手机，上网课的事，让史心宁的心里无法安定。3月5日，大连海洋大学派驻该村“第一书记”杨军，联络爱心人士资助的手机到了。这回，史心宁能够正常上网课学习了。

驻村“第一书记”杨军将手机和生活用品送到史心宁手中。

受疫情影响，各地各级校园开学时刻推延，网上教育活动全面敞开。但受网络条件、硬件设备的限制，部分学生进行网络学习存在困难。为保证每一名学生都能顺利进行网上课堂学习，素珠营子乡活跃发动力气，加强对学生网上学习帮扶力度。3月2日，素珠营子乡下发《关于进一步做好中小学网上教育有关作业的告诉》，要求各村全面摸排每个学生的网上学习状况，对教育途径使用状况、学习途径疏通状况、家庭线上学习硬件条件等各个环节做到精准把握。

全乡各驻村作业队、“第一书记”和“村两委”立即行动，对贫穷户家庭状况，特别对贫穷户中有就读子女户、鳏寡孤独户等进行了全面详尽的排查。对既不具有网络条件，又没有智能手机和电视机家庭的学生，树立精准帮扶机制。此外，还侧重重视困难家庭子女、疫情防控一线人员子女、留守儿童等特别集体学生的帮扶和教导，保证网络学习不缺一项、不漏一人。到现在，全乡已帮扶学生20余人。

别让学习困在“数字距离”里

疫情当时，进行网络教育，是停学不停课的应急行动。关于城市学生，问题好像不大。但关于偏远地区、贫穷家庭而言，上网课，无异于跨过一道“数字距离”，并不简单。

受地域和硬件设备所限，有的孩子要到房顶、山头，才干接纳到较强信号，保证音视频的连接；有的孩子由于家里没有WiFi，不得不找当地蹭网；有的家庭，成员非老即幼，进行网络学习短少教导和教导。至于缺少接纳设备的家庭，则更是困难。

教育保证，是避免贫穷代际传递的有用手法。在特别时段，咱们不能让学习活动困在“数字距离”里。

完结好当下的线上教育，“教师端”要仔细录播，传输段要发力送达，在“承受端”的落地环节，更要把作业做细做实。各地都应该像素珠营子乡这般，灵敏察觉问题，并采纳有用方法，实施广掩盖的帮扶，保证每一名学生的学习都不耽搁。也只要这样，才干完成孩子们在学习中生长、在学习中前进。

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